桃李滿天下，金岸月更圓

“春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏。

東南西北春常在，唯有師恩留心間”

當(dāng)一年一度的教師節(jié)遇上月色皎潔的中秋之夜，圓月被視為團(tuán)圓的象征，也是文人墨客情感之所系。為更好地營(yíng)造堅(jiān)定初心、強(qiáng)化學(xué)習(xí)的校園風(fēng)氣，過(guò)一個(gè)有書(shū)香氣的教師節(jié)，我校開(kāi)展了“桃李滿天下，金岸月更圓”教師節(jié)讀書(shū)活動(dòng)。

One 祝福時(shí)光

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！?/span>

金岸中學(xué)校董周云女士致祝福詞

Two讀書(shū)分享

作為一名老師，我們引導(dǎo)學(xué)生成為愛(ài)閱讀、會(huì)閱讀，成長(zhǎng)為思想豐盈，有益于社會(huì)的人之前，最先努力做的是：讓我們自己先成為那一個(gè)個(gè)堅(jiān)韌的讀書(shū)種子，開(kāi)出一朵朵充滿教育大愛(ài)與人生哲思的花朵。

她們，是為我們指引前進(jìn)方向的引路人，引領(lǐng)我們用閱讀塑造教育的深度。

讀書(shū)，是最美的姿態(tài)

“人外在的形貌基于遺傳是難于改變的，但人的精神卻因讀書(shū)而蓬勃蔥蘢。” ——陳秀麗副校長(zhǎng)

“對(duì)于教師而言，讀書(shū)不僅是精神生活的重要內(nèi)容，更是專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一條捷徑。漫長(zhǎng)的閱讀之旅，是一段艱苦而歡喜的修行?！薄采倜防蠋?/span>

讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)改變?nèi)松x書(shū)成就夢(mèng)想。金岸中學(xué)的老師們給大家分享了一些好書(shū)、以及閱讀心得。

高三年級(jí)朱燕福老師分享了他重讀《教育學(xué)原理》這本書(shū)的感悟：“一本書(shū)就像一把利斧劈開(kāi)我們冰封的內(nèi)心”，而作為老師的我們很多時(shí)候就得找到這把斧頭劈開(kāi)我們的固執(zhí)、傲慢、保守。讀書(shū)我們才能找到這把斧頭，也唯有讀書(shū)才能讓我們的認(rèn)知永葆青春。

初一A部楊琰老師和初一B部李金龍老師都分享了《西游記》，卻讓我們看到了對(duì)名著不一樣的解讀：換個(gè)角度看，世界不一樣。

高一年級(jí)彭文傲老師暢談“重建中國(guó)人的精神世界--從閱讀做起”，通過(guò)分享身邊學(xué)校教師和學(xué)生課余時(shí)間讀書(shū)故事，告訴我們閱讀的重要性和價(jià)值。找不到人生的意義，那就閱讀吧！“閱讀是一座隨身攜帶的避難所?！贰?/span>

徐靜老師帶領(lǐng)學(xué)生，朗誦了一篇英文版的《水調(diào)歌頭》，送上中秋團(tuán)圓祝福。

初三年級(jí)劉曉娜老師說(shuō)出了老師們對(duì)初三學(xué)子的心聲：青春正好，年華正茂，放飛夢(mèng)想，我心飛揚(yáng)；初三師生，揚(yáng)帆起航，努力拼搏，再創(chuàng)輝煌！

自身平凡，甚至渺小，何以奉獻(xiàn)，微光可照亮黑夜，塵埃可造就恢弘，茫茫人海，濃情暖意，快意人間一趟，共與山月悠長(zhǎng)，跟著初二級(jí)部徐凱老師一起走進(jìn)《駱駝祥子》。

高二年級(jí)郭雙紅老師帶我們走進(jìn)林徽因的《你是人間四月天》，在黃昏寫(xiě)上一封書(shū)信，載著落日的余暉和銀河的浪漫，寄給你，一起感受素淡的日子里那一抹陽(yáng)光，你看，一川煙雨，一坡花紅，燕子在梁間呢喃，一路走向百花深處。

學(xué)生代表也分享了他們的讀書(shū)心得：“讀書(shū)不僅對(duì)學(xué)習(xí)意義重大，對(duì)未來(lái)的道路更是發(fā)揮著指路明燈的作用?！?/span>

Three沉浸式閱讀

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在書(shū)的世界中，可以接觸到各種門(mén)類(lèi)的知識(shí)、體會(huì)各具特色的人生。讀書(shū)可以充實(shí)心靈，陶冶性情，開(kāi)拓眼界，啟迪人生。在這快節(jié)奏的生活中，抽出些時(shí)間，靜下心來(lái)，沉浸在書(shū)的海洋里。

羅曼羅蘭曾說(shuō)：沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì)死讀一本書(shū)，每個(gè)人都在從書(shū)中研究自己，不是發(fā)現(xiàn)自己，就是控制自己。我想這也是讀書(shū)的意義所在。書(shū)本既是知識(shí)。腦中裝滿知識(shí)，當(dāng)能運(yùn)用上，我們會(huì)感到幸福和快樂(lè)。

金岸中學(xué)畢昌友校長(zhǎng)為讀書(shū)會(huì)做總結(jié)并送祝福

月圓了，是一道風(fēng)景

閱讀了，感受世界的廣大

祝福了，愿祈愿化作永恒

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